海南省人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长冯汉芬被查

海南省人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长冯汉芬被查
中新网北京9月26日电  据联合国官网消息,第80届联合国大会25日首次将“心理健康”作为高级别会议核心议题。但由于少数几个会员国反对,一份相关政治宣言在会上未获通过。  消息称,25日举行的联合国非传染性疾病和心理健康高级别会议首次将“心理健康”议题置于核心位置,会议同时讨论其他“非传染性疾病”防治,包括心血管疾病、癌症、糖尿病以及慢性呼吸道疾病。  世界卫生组织(以下简称世卫组织)指出,在全球范围内,非传染性疾病仍是死亡与致残的主要原因,其与心理疾病高度相关,许多患者的身体和心理状况相互影响,需要综合性医疗方案。  世卫组织指出,非传染性疾病的蔓延主要由五大风险因素驱动:烟草使用、酒精滥用、缺乏运动、不健康饮食以及空气污染。心理疾病与身体疾病的风险因素高度重叠,推广健康生活方式(如增加运动、改善饮食、减少烟酒摄入)对两类疾病都有效。-->  世卫组织还指出,全球超过10亿人罹患心理健康问题,但治疗覆盖率依然极低。例如,全球仅9%的抑郁症患者得到支持。即使在已有心理健康服务的地区,患者仍常因费用高昂、距离遥远、缺乏与其他医疗服务的整合等原因无法获得治疗,社会歧视更使许多患者望而却步。  消息称,为此次会议准备的政治宣言草案通过确立系列指导原则,推动全球心理健康领域采取切实行动。宣言提出的优先事项包括:确保所有人获得初级诊疗服务;保证基本药物与医疗技术安全可靠;支持中低收入国家可持续融资;承认非传染性疾病与心理健康的共同风险与治疗需求;医疗、环境、经济等领域跨部门合作;应对空气污染、不健康食品营销、烟草推广等外部驱动因素;通过宣教提升公众对心理健康的认识与关注。  第80届联合国大会主席贝尔伯克在会后表示,该宣言草案得到广泛支持,但遭几个会员国反对,接下来将交由第80届联合国大会讨论。(完) 【编辑:甘甜】

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来自,“小张,2号机械手出现些问题,麻烦帮忙看看。”下午2点,辽宁沈阳一家半导体公司车间里,组长找到张秒。  “好嘞!这就来。”设备工程师张秒7月刚入职,话不多,行动快,来到机械手前,指尖在控制面板上轻点几下,蹙眉思考一番,再测量偏移距离,修改代码参数……几次尝试后,终于见效。“嗡——”机械手重新启动,精准运行起来。  张秒是今年的高校应届毕业生,本科就读于沈阳航空航天大学。原本学机械设计制造的他,如今能到这家企业担任设备工程师,负责工业机器人调试工作,离不开专业转换培训。  那是去年底,寒假前,学校辅导员发了一条通知:沈阳新松智能制造职业培训学校开办专业转换培训,即将到学校宣讲,培训内容是机器人示教编程,感兴趣的同学可以报名参加,免费!-->  “去听听!说不定找工作多条路呢。”张秒和几名同学到场后越听越起劲,当场报了名。  每天上午学习理论,下午实操演练。“教我们的老师都是沈阳新松机器人公司的职工,经验丰富。大家边学边练,还操作机器人进行比赛。”张秒说,培训地点和学校距离不近,地铁单程要1个多小时,但他和同学们每天坚持参训,尽管辛苦,却很充实,“放寒假时,我们还在培训班附近合租房子,就为了上课更方便。”  3个月的培训过去,功夫不负有心人,张秒顺利通过机器人示教编程专项职业技能考核,在简历上添上这项新技能,也为自己的就业路添了更多可能。不久后的一次校招,他的简历被企业选中。经过面试,张秒顺利入职,“很感谢这次培训,让我有了更多选择,能找到自己感兴趣的工作。”  不同于张秒,今年毕业于辽宁省交通高等专科学校的郑义谋,则是在专业培训结束后,经培训班老师推荐,顺利就业。  郑义谋原本的专业是软件技术,“临近毕业,求职几次碰壁,恰好今年初辽宁省华瑞职业技能培训学校来学校宣讲,免费提供短视频创作和全媒体运营培训,我就报名试试。”3个多月的培训结束后,他顺利考取互联网营销师职业证书。  培训班老师还为每人量身定制就业规划、修改简历、推荐就业岗位。“老师推荐我到沈阳飞联智选电商有限公司,当短视频编导。我面试通过,一毕业就上岗了,我们培训班30多人都找到了不错的工作。”郑义谋笑道。  更多职业技能,更多就业可能。2009年开始,辽宁省启动专业转换及技能提升培训项目,主要面向因专业限制和技能水平难以实现就业的高校毕业生,如今参训条件逐步扩大,应届毕业生在校期间可一边参加专业转换及技能提升培训,一边考取职业证书。  “我们瞄准产业发展所需,更新设置数字经济、智能制造等需求量大、就业前景好、青年接受度高的培训专业,开展培训,帮助高校毕业生高质量精准就业。”辽宁省人力资源和社会保障厅相关负责人说,今年,辽宁共确定培训专业27个,依托“就来辽”平台等载体发布培训信息资源,鼓励各市适当调整培训周期,打造最长不超过6个月的“短平快”项目,缩短求职就业周期,并对培训机构给予差异化补贴。  技能照亮前程。辽宁打造“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”项目化培训体系,校企合作联动培训,挖潜扩容就业岗位,不断拓宽高校毕业生技能就业、技能成才、技能增收之路。 【编辑:刘阳禾】

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